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  1. Agir contre le racisme, l’antisémitisme et les discriminations liées à ...

  2. Prévenir les LGBTphobies en milieu scolaire | éduscol | Ministère …

  3. Des ressources pour agir en classe autour de la lutte contre les ...

  4. Des ressources pour agir en faveur de l’égalité filles ... - éduscol

  5. Semaine d'éducation et d'actions contre le racisme et l ... - éduscol

  6. ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE - éduscol

  7. Autres questions posées
    Ces visionnages et les réactions des élèves sont l’occasion de : identifier différentes formes de discrimination : selon le motif (origine, handicap, orientation sexuelle...), le service refusé (logement, emploi...) ou encore le mode (discrimination explicite/implicite...)
    Le travail permet d’aborder la définition juridique de la discrimination, de différencier ce qui relève de la discrimination et de l’atteinte à la personne. La réflexion conduit à comprendre que la discrimination est une rupture d’égalité des droits entre les individus et qu’elle porte atteinte à la dignité humaine.
    Le but premier de ce travail est une remobilisation des connaissances sur les discriminations telles qu’elles sont définies dans la loi, et donc de différencier quelle infraction est une discrimination et laquelle n’est en est pas une au regard de la loi.
    Dans cette séquence, le professeur aborde la notion de discrimination de façon concrète en utilisant la clef d’entrée du témoignage. En organisant une rencontre avec une personne en situation de handicap, il permet aux élèves de développer leur empathie et leur respect d’autrui.
  8. Dans mon collège, tous égaux, tous alliés - éduscol

  9. Égalité filles-garçons et prévention des violences sexistes et ...

  10. Séminaire 2022 Lutter contre le racisme et l’antisémitisme

  11. Relations interpersonnelles Égalité filles / garçons – …